原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的(de)成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活(huó)的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的(de)心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长张学良多高，少帅张学良多高大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他(tā)们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到(dào)孩子(zi)真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自(zì)己(jǐ)理想中的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总让(ràng)他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自(zì)己真实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社会(huì)性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来(lái)自于(yú)你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人(rén)的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜(qián)意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实(shí)了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(张学良多高，少帅张学良多高jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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