怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必须要(yào)付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的，就(jiù)成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时(shí)如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为(wèi)人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时(shí)候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益(yì)和个张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的(de)数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界性的护理人(rén)才资源的短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员创(chuàng)造了(le)更多迈(mài)出国门(mén)、迈(mài)向国际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介(jiè)绍说，护理职业一直是(shì)国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士30万人。张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事p>

　　在(zài)澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容(róng)易找工作(zuò)或(huò)获得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳(ào)大利亚(yà)注册护士的资格，等(děng)于(yú)拿(ná)到(dà张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事o)了(le)通(tōng)向(xiàng)英联邦(bāng)国家工(gōng)作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国家对护(hù)士均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的(de)专(zhuān)业知识、较高的综(zōng)合(hé)素质和流畅的(de)国际交流语言的护士在国(guó)际上就(jiù)业、发展(zhǎn)前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于(yú)思考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以(yǐ)在不(bù)断(duàn)的考核和检查中磨练自己(jǐ)，使(shǐ)自己(jǐ)总是(shì)处于最佳状态(tài)

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种复杂(zá)的人际关系，在和(hé)患者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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